玉野高校「たまクエ」が最優秀賞！探究学習から生まれた地域ロゲイニング
2026.10.06 岡山県立玉野高等学校
玉野高校の探究学習から生まれた地域ロゲイニング「たまクエ」が、山陽学園大学のコンテストで最優秀賞。生徒が補助金申請から当日運営まで自分たちで進めた道のりを振り返ります。
Activity
キミラボの
活動記録。
西田井が、玉野市の地域学校連携コーディネーター（NPO法人玉野SDGsみらいづくりセンター）として、玉野高校・玉野商工高校・市内の中学校で行っている授業づくりと探究の伴走の記録です。「実際に人がいて、学校の現場で動いている」ことを、そのまま載せています。
Canvaを渡せば、ポスターは作れるのか。
2026.09.24 岡山県立玉野商工高等学校
お仕事フェスで出会った企業を題材に、Canvaでポスターを作る授業。手が止まった生徒の前で見えた、「感じたことを言葉にする」段階の大切さ。
「聞くだけの50分」に、何を仕込むか。
2026.09.10 岡山県立玉野商工高等学校
デザイナー3名を招く50分のCanva講座の打ち合わせ。生徒が「聞くだけ」で終わらないために、どんな仕掛けを入れるか。
玉野高校。バトンが、また渡された。
2026.07.28 岡山県立玉野高等学校
地域の大人40人が学校に来る交流プログラム「エジソン」。企画・運営は2年生の実行委員会。先輩から後輩へ、バトンが渡る仕組みの話。
東児中・荘内中。種をまくということ。
2026.07.22 玉野市立東児中学校・荘内中学校
東児中では総合的な学習の伴走を、荘内中では校長先生に正式に挨拶。すぐに芽が出なくても、顔を合わせる積み重ねが連携の土台になる。
商工高校。「職業」じゃなく、「人」を見せたかった。
2026.07.14 岡山県立玉野商工高等学校
地元企業に加え、フリーランスの動画クリエイターやオンライン秘書も招いた「お仕事フェス」。職業ではなく、人の生き方を見せたかった理由。
放置竹林を未来の宝に——芳泉高校生と歩む『Bamboo Reborn』
2026.06.14 岡山芳泉高等学校・玉野市深山公園
深山公園開園50周年事業で、岡山芳泉高校の生徒が放置竹林の課題に挑む「Bamboo Reborn」。竹チップを配りながら市民の声を集めた1日。
コーディネーター3年目の始動。探究の「その先」をデザインする。
2026.04.15 岡山県立玉野高等学校
玉野高校でのコーディネーター3年目が始動。1年目は種まき、2年目は洗練、3年目は深化。探究の「その先」をデザインする。
学校の現場で、人が動いている。
この記録の延長線上に、キミラボの探究講座とイベント授業があります。